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传统教育出版的云转型:构建数字能力,创造新的核心竞争力
发布时间:2020-02-27 03:07 来源:幸运赛车

  外国研究机构(外国研究机构)成立于40年前&#;(1979年)。数据显示、,外。国研究机构出版了大量的书籍期刊,为全国各地的高、等院校提供英语教材。它在覆盖率方面具有绝对优势。

  可以说。,如果你!学过外语,你必须知道外国研究机构立即想到如何努力学习外语、。在互联网移动浪潮洗礼后,外国研究机构不再仅仅是外国研究、机构在网上进行。外国研究的印象。外语教学开始以一种新的方式出现在人们面前。

  2015年,外国研究网络成立于2015年,是外国研究机构从传统出版机构到数字教育的战略!载体。据外国研究在;线首席执行官商、启坤表示,外国研究在线成为世界上最受尊敬的外语教育技术公司。,为高!校外语教学提供数字资源课程平台、特殊、工具、智能硬件和云方案六位一体的。智能、教学解决方案。

  2019年,!我们看到,与沉默的创业市场和冷静的创业热情相比&#;,网上幸运赛车研究的创新已经成为传统出版机构、转型的典&#;范。2019年AWS技术峰会北京站商启&#;坤总结了网络成功的三个原因。

  第一个品牌因素。自成立&#;以来,外国研究机构在网上。享有;多年来在外语教育领域树立。的良好声誉和品牌形象。外国学习者有很大的影响力,和吸引力。

  第三个生态因素。外国研究在线真正围绕教学评价研究全链建设外语教育生态系统。在外语教育领域,网络、新生态建设无处不,在;,以新的方式继续产生影响。

  笔者认为,&#;首先,借助外!国研究机构的品牌实力,可以帮助&#;外国研究机构迅速开拓市场,触及更多用户。第二,内容,决定了外部研究在线可以输出,大量的专业权威内容,以满足用户的需求,提高用户的粘度。最后,生态创新使外部研究在线服务更加可持续,并通过引入新技术逐步转变为赋能、教育。这是在线,研究与许多基于技术创新的在线教育机构最大的区别。

  就定、位而言,网上研究是外国研究机构在数字时代创新和发展的产物。外国研究机构在国&#;内高等外语出版。领域具有绝对优势的市场份额。建立的平台和特殊培训软件系统还将;在下一阶段建立一个智能教室,以解决教学场景问题。

  从传、统!的出版业务到互联网公司的性质,这一转变必须跨越许多障碍,其中之一就是找到合适的IT基础设施。2015年,云计算的概念在长江南北地区广受欢迎,但当时人们对云计算的讨论比、登陆实践还要多、。

  因此,在线研究的最初想法是使用自建服务器来进行业务。,但问题显然是成本高。硬件开支和相关人员都,花了很多钱;第二,稳定性问题对于高等教育2B服,务的,稳定性至关重要。教育、事故的失败将对企业产生重大影响。

  2015年下半。年,外国研究公司开始评估云服务;,并,最终将业;务部署在AWS上。当谈到使用AWS的经验时,他说AWS具有很强的稳定性和非常专业的;支,持服务。外。国研究在线业务的早期阶段发展和迅速将业务传播到全国高校&#;是非常有帮助的。

  自&#;成立以来的&#;四年里,60%的大学用户将在未来开拓更大的市常随着网络业务的不断增长,网络要求基本结构和服务具有很强的可伸缩;性。通过使用AWS微服务和AWSAutoScaling等、服务,架构演进基本可以在周期内进行版本迭代。它非常有力地支持用户需求,并释放更多的精力集中在商,业创新本!身。

  尚启坤还专门提到免费数据库服务。他认为,。当互联网公司进入某个阶段时,数据自由的重要。性变得非常重、要。在过去三年中,在线、研究的用户数据显示出爆炸性。增长。在线研究一直。在考虑如何突破开源数据的瓶颈,同时摆脱商业数据库的束缚。在这方面,AWS为外部研究带来了极大的帮助。

  2018年以后,在AmazonAura等一系列特。殊数据库服务的改进下,外部研究在线数据管理能力得到了提高。例如,从生产环境到测试环境的周!期从过去两天减少到现在的20分钟。同时,外部研究网络还建立了一个数据湖,通过更多的维度和!更深入的历史数据挖掘与人工智能技术相结合,最;终&#;建立了一个;更灵活。的智能专业平台。

  经过几年的发展,网上依靠!6U4I产品,系统在国内高。校中得到了广泛&#;的应用。尚启坤说,该公司的主要产品覆盖了全国近1000所高校,在高&#;等教育领域拥有近1000万注册用户。

  用户使用外,部研究在线服务产生大量用户特征数据和行为数据。随着数据的积累和人工智能技术&#;的应用,!个性化教学的需求将逐步实现。为此,;外部研究在线积;极建立数据能力。

  智能教室可以通过在线研究创建的智能教育解决方案来加强学生;与教师在用户互动教室中的互动。传感摄像机采集面部表情来判断学生在课堂上的状态。将所有数据汇总到学习和;分析的项目中。利用教育理论和人工智能构建分析模式(外国研究和大学合作的学习和分析项目):用模型告诉学校、什么样的学!生适合学习。什么样的学,生适合什么样的教师教学生、如何在网上学习内容、产品和服务?。

  从服务!教育到赋能教育不仅是外国研究在线战略的选择,也是教育行业的召唤。外国研究机构将继续深入研究外国研究机构的高质量资源,继续构建教育数字能力,以提高、外语教学、的效率。

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